县委关于贯彻落实全国全省全市《干部教育培训规划（202x-2027年）》情况的中期评估报告

　　深入学贯彻关于干部教育培训的重要论述和重要指示批示精神，是干部教育培训工作的根本遵循。全国、全省、全市《干部教育培训规划（202x-2027年）》（以下简称《规划》）印发实施以来，X县委高度重视，坚决扛起主体责任，迅速组织传达学，紧密结合我县实际制定具体落实方案，坚持高位统筹、精准施策、从严管理。全县各级（组）和组织人事部门切实履行职责，积极构建上下联动、齐抓共管的工作格局。经过三年来的扎实推进，我县干部教育培训在系统谋划、资源整合、质效提升等方面取得了阶段性成效，各项主要任务指标完成进度均达到或超过X%，为服务县域经济社会高质量发展提供了有力的思想保证和干部人才支撑。现将有工作进展情况汇报如下。

　　一、规划贯彻实施做法与成效

　　深刻指出：“理论强，才能方向明、人心齐、底气足。”确保《规划》落地见效，首要在深化思想认识、压实工作责任。我县坚决贯彻落实及省决策部署，将《规划》要求细化为年度计划和具体项目，明确时间表、路线图、责任人，建立了定期研究、动态督导、考核评估的工作闭环，确保各项工作任务衔接顺畅、推进有力。现将具体做法及成效报告如下：

　　（一）总体工作部署与推进情况

　　坚持以系统思维谋篇布局，科学规划五年工作总体图景和年度实施重点。一是统揽全局，压实主体责任链条。县委会专题学研究各级《规划》精神，成立由县委主要负责同志任组长的干部教育培训工作领导小组，定期听取工作汇报，审议重大事项，研究解决实际问题。明确全县各级（组）负主体责任，“一把手”亲自抓谋划部署和组织保障。组织部门牵头抓总，制定下发县级《规划》实施方案及年度重点任务清单，细化分解任务X项，涵盖理论教育、专业能力培训、年轻干部培养等核心领域。建立县乡村三级联动机制，层层传导压力，确保政令畅通。工作领导小组成立以来，已召开协调会议X次，研究解决经费保障、阵地建设等难题X项。二是组织部门主责，构建高效运行体系。县委组织部切实履行主管责任，设立专门科室负责规划实施，配强工作力量。健全日常沟通协调、信息共享、督促检查机制。联合纪检、宣传、校、财政等部门，建立干部教育培训联席会议制度，定期研判形势，协同推进资源整合、项目实施和质量监控。推行“项目化运作、清单化管理、节点化推进”模式，对《规划》确定的各项核心指标进行动态监测。目前，《规划》规定的五年总培训人次已完成X%；县处级及以上领导干部年均培训达标率达X%；科级及以下干部累计参训比例达X%。三是聚焦核心指标，阶段性成果显著可测。对照《规划》提出的培训覆盖率、调训完成率等硬性指标，逐项对标对表，狠抓落实落地。县处级领导干部五年需完成规定学时，目前平均完成率达X%；乡镇（街道）政正职及县直部门主要负责人年均脱产培训均达到或超过规定天数。重点领域和关键岗位干部，如应急管理、乡村振兴、基层治理等专项培训覆盖率达X%。持续加大年轻干部培养力度，X名优秀年轻干部纳入战略培养计划，实施“导师带徒”等举措。干部教育培训学时管理系统实现县管干部全覆盖，数据准确率保持在X%以上。

　　（二）重点任务落实与推进实效

　　强调：“要加强干部教育培训，使广大干部素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。”我县始终把加强理论武装和提升履职能力作为重中之重。一是强化理论武装根基，筑牢思想根基成效凸显。将作为首课、主课、必修课，系统纳入各类主体班次核心教学单元，课时占比均超过X%。精心开发“新时代十年伟大变革”、“经济思想与X发展实践”、“生态文明思想县域实践”等X门本土化精品课程，编印特色辅导读本X种。通过领导干部上讲台、校教师专题授课、集中宣讲、线上学等多渠道，实现的创新理论武装全员覆盖。开展集中性轮训X期，参训干部X人次，并组织闭卷测试检验学效果，达标率X%。深入开展主题教育读书班X场，员干部理想信念更加坚定，“两个维护”的思想自觉行动自觉显著增强。二是深化训练实践，锤炼品格导向鲜明。严格执行新提拔干部章规纪教育全覆盖制度，累计完成X人次培训。将意识形态能力、维护安全能力、应急处突能力等作为训练关键内容，纳入乡镇、县直单位“一把手”专题培训，开发案例教学X个。组织领导干部赴革命传统教育基地开展体验式、沉浸式教学X批次，开展警示教育X场次，引导干部提升判断力、领悟力、执行力。建立领导干部表现纪实档案，将培训期间表现作为重要评价维度。三是聚焦履职能力提升，赋能县域发展成果丰硕。紧扣高质量发展首要任务和X发展实际，按需设置专业课程模块。围绕X产业升级、优化营商环境、乡村振兴、基层治理现代化等中心工作，精准开展履职能力提升计划。分条线举办专项能力提升班次X期，培训干部X人次。坚持实践导向，选派X名优秀年轻干部到项目建设、招商引资、维稳、乡村振兴等吃劲岗位挂职锻炼。推广“行动学法”、“项目工作法”，在培训中嵌入解决现实难题的研讨环节X余场，形成有价值的对策建议X条，部分成果已转化为县委决策参考或工作方案。

　　（三）培训保障体系优化与建设

　　指出：“要舍得花时间、花精力，建设一支高素质干部教育培训师资队伍和管理队伍，确保教育培训高质量。”强保障是高质量教育培训的基础支撑。一是加强主阵地与多元平台建设，优化资源布局。持续加大对县委校（行政学校）的基础投入，新建教学楼（学员公寓等）X平方米，升级改造多媒体教室X间。积极拓展校系统资源，深化与X校（行政学院）等上级校、干部学院的共建共享机制，共同举办师资班、联办专题班X期。有效整合X县域内红色资源、产业基地、示范乡村等，打造X个特色鲜明、功能互补的现场教学点。依托省级干部在线学平台，整合开发本地优质网络课程X门，基本建成线上线下一体化学网络，在线学注册使用率达X%。二是建强师资与精研课程教材，提升供给质量。大力实施师资优化计划，从省市引进骨干教师X名，本县X名教师入选省市优秀师资库。健全校教师挂职锻炼、教研结合机制，选送X人次教师参加高层次研修或参与重点课题研究。严格领导干部上讲台制度落实，县级领导年均授课达X次以上。建立健全课程开发动态更新机制，构建包含X余门课程的规范化课程体系，近两年新开发核心课程X门，其中获省市级教学精品奖X门。加强教材编写规划与审定，开发特色本土教材X册（套）。三是健全制度机制与推进数字化，赋能精细管理。制定（修订）《X县干部教育培训管理办法》、《X县主体班次学员管理规程》、《X县干部教育培训质量评估办法》等核心制度文件X项，明确培训流程规范和质量标准。健全培训需求调研机制，每年面向学员、用人单位开展调研不少于X次，据此优化班次设置。深化培训质量评估改革，全面推行“授课教师+教学组织+学员管理+培训实效”多维评估体系，课后即时评价率X%。积极推进数字化建设，启用干部教育培训信息管理系统，实现训前需求智能匹配、训中学员档案及表现实时录入、训后效果跟踪与反馈分析功能初步集成，为精准施训提供数据支撑。

　　（四）制度规定执行与校风学风

　　多次强调要“防止干部教育培训中的形式主义、官僚主义，切实提高培训质量。”我县始终坚持从严治校、从严治教、从严治学。一是严把调训关口，强化组织纪律刚性。严格执行干部调训计划和审批制度，坚决杜绝重复培训、多年不训和过度依赖社会化培训现象。实行年度培训计划刚性约束与动态微调相结合，计划内主体班次调训完成率X%。对违规调训、擅自脱训的情况建立预警和通报机制，有效维护培训计划的严肃性。落实点名调训制度，特别是对关键岗位干部和优秀年轻干部实行应训尽训。建立参训情况与干部年度考核、选拔任用挂钩机制。二是健全考评体系，深化结果运用力度。构建贯穿训前、训中、训后的全过程考核评价机制。训前明确学目标与能力要求；训中通过课堂表现、研讨发言、案例分析、理论测试等进行过程性评价；训后进行综合评定并撰写鉴定材料，鉴定结果均及时装入干部个人档案。探索建立训后跟踪反馈机制，委托学员所在单位对其学用结合情况进行评价。将干部教育培训情况、考核结果作为选拔任用的重要参考依据，占比逐年提升。三是狠抓整治，校风学风焕然一新。严格落实干部教育培训机构办学治校主体责任，制定《X县关于加强干部教育培训学风建设的若干规定》。将《干部教育培训学员管理规定》作为入学教育第一课，签订《参训学员承诺书》。坚决整治教学环境中的不正之风，严查在培训期间拉帮结派、请客送礼等行为，通报处理学员违规违纪事件X起。加强教风建设，强化教师纪律和组织纪律要求，建立师德师风考核负面清单，畅通举报渠道，定期开展师生洁从教（学）座谈。近年开展学风教风建设专项督查X次，培训纪律投诉率大幅下降X%，学风校风持续向好。

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